YouTubea koskevissa tutkimuksissa tarkasteltiin eri asioita käyttäen erilaisia menetelmiä, mutta jokaisen tutkimustuloksia esittelevissä osioissa nostettiin palveluun liittyvä sosiaalisuus jollain tapaa esiin. Ensimmäisessä tutkimuksessa (Haradikis & Hanson: Social Interaction and Co-Viewing With YouTube) esitettiin palveluun liittyvän myös sosiaalisen aspektin, joka näkyy videoiden jakamisena ja katsomisena sekä niistä keskustelemisena perheen ja ystävien kanssa. Tutkimuksessa tultiin lopputulokseen, että YouTubea voidaan kutsua sosiaaliseksi mediaksi.
Toisessa tutkimuksessa (Thornton: YouTube: transnational fandom and Mexican divas) YouTuben käyttö nähtiin myös sosiaaliseksi. Tutkimuksessa tarkastellut fanit toimivat YouTuben kautta osana yhteisöään rakentaen sekä omaa identiteettiään että käsitystään ihailunsa kohteesta. YouTubessa julkaistu fanin tekemä video nousee osalliseksi laajaa ihailun kohteesta käytävää keskustelua ja tämä toiminta on todellakin sosiaalista. Videoiden tekijät myös odottavat kommentteja töistään ja niiden kautta keskustelu yhteisössä syntyy. Tästä päästään kolmannessa tutkimuksessa ((Understanding Content Consumers and Content Creators in the Web 2.0 era: A Case Study of YouTube Users) esitettyyn näkemykseen, jonka mukaan YouTubessa käyttäjät viihtyvät, kommunikoivat ja vaihtavat tietoa. Palvelusta on tullut tärkeä osa etenkin nuorten teknologian täytteistä elämäntapaa. Myös neljäs tutkimus (Chu: Collective behavior in YouTube: a case study of `Bus Uncle`online videos) jatkaa samalla linjalla kutsuessaan YouTubea kahleistaan vapautetun mielikuvituksen leikkikentäksi: se on julkinen kulttuurinen tila, jossa käyttäjät viihtyvät ja jakavat sisältöä sekä kommentoivat sitä.
Toisessa tutkimuksessa (Thornton: YouTube: transnational fandom and Mexican divas) YouTuben käyttö nähtiin myös sosiaaliseksi. Tutkimuksessa tarkastellut fanit toimivat YouTuben kautta osana yhteisöään rakentaen sekä omaa identiteettiään että käsitystään ihailunsa kohteesta. YouTubessa julkaistu fanin tekemä video nousee osalliseksi laajaa ihailun kohteesta käytävää keskustelua ja tämä toiminta on todellakin sosiaalista. Videoiden tekijät myös odottavat kommentteja töistään ja niiden kautta keskustelu yhteisössä syntyy. Tästä päästään kolmannessa tutkimuksessa ((Understanding Content Consumers and Content Creators in the Web 2.0 era: A Case Study of YouTube Users) esitettyyn näkemykseen, jonka mukaan YouTubessa käyttäjät viihtyvät, kommunikoivat ja vaihtavat tietoa. Palvelusta on tullut tärkeä osa etenkin nuorten teknologian täytteistä elämäntapaa. Myös neljäs tutkimus (Chu: Collective behavior in YouTube: a case study of `Bus Uncle`online videos) jatkaa samalla linjalla kutsuessaan YouTubea kahleistaan vapautetun mielikuvituksen leikkikentäksi: se on julkinen kulttuurinen tila, jossa käyttäjät viihtyvät ja jakavat sisältöä sekä kommentoivat sitä.
Olen samaa mieltä tutkimusten kanssa eli näen YouTuben käytön sosiaalisena toimintana. Olen tutkinut gradussani erikoistuneen faniryhmän toimintaa YouTubessa ja työn alussa viime syksynä yllätyin niistä mahdollisuuksista, joita YouTube faniyhteisölle eli fandomille tarjoaa: se on heidän töidensä esittelyyn käytetty areena ja mahdollistaa myös keskustelun fandomin sisällä. Vaikka en ainakaan vielä ole osallistunut fanivideoista käytyihin keskusteluihin, tunnen itse samaa mediatekstiä fanittavana henkilönä yhteenkuuluvuuden tunnetta fandomiin pelkästään katsomalla videoita ja lukemalla niistä käytyjä keskusteluja. Tämä on tietysti omakohtainen kokemukseni ja yllätti aikoinaan itsenikin, mutta senkin perusteella näen YouTuben tarjoavan uusia mahdollisuuksia fandomien kaltaisille kuvitelluille yhteisöille. Videot voivat myös houkutella sellaisia henkilöitä, joita ei sen pohjana käytetty mediateksti ole aikaisemmin edes kiinnostanut. Näen myös viraalivideoiden katselun ja jakamisen sosiaalisena toimintana, sillä mikään viraalivideo itse ei pysty nostamaan itseään ilmiön asemaan. Ilmiön siitä tekevät sen katsojat.
Kirjoittaja on poistanut tämän kommentin.
VastaaPoistaKaikissa valitsemissasi tutkimuksissa yhteistä tosiaan on se tulos, että youtube voidaan luokitella sosiaaliseksi mediaksi. Minä käytän youtubea hyvin vähän: katson sieltä vain videoita, enkä ole esim. luonut sinne tunnuksia. Olen siis siltä osin eri tyyppinen youtube-käyttäjä kuin tuossa "käyttäjät viihtyvät, kommunikoivat ja vaihtavat tietoa". Tosin tunnuksistahan voisi olla siinä mielessä hyötyä, että voisi katsoa esim. ikärajoitettuja musiikkivideoita. Muistan, että Lady Gagan Telephonesta on k18-versiokin olemassa, ja sen olisi voinut katsoa vain kirjautumalla.
VastaaPoistaYoutube voi nostaa tavallista kansaa julkisuuteen, kun sinne voi jokainen ladata omia videoitaan. Muistaakseni juuri käytyjen Euroviisujen Serbian esittäjä oli löydetty youtuben kautta edustamaan maataan. Yhteisöllisyys on varmaan yksi youtuben avainsanoista. Esim. pieni kavereiden kesken perustettu bändi voi ladata laulujaan palveluun ja sille voi sitä kautta muodostua pieni, tiivis fanikunta ja tätä kautta bändi voi lopulta saada myös nimeään esille mediassa. Youtube on kyllä tehnyt julkisuuteen ponnahtamisen mahdolliseksi monille tavallisille ihmisille.
Kirjoittaja on poistanut tämän kommentin.
VastaaPoistaYoutube on sosiaalisena mediana poikkeava esimerkiksi facebookista siinä mielessä, että sillä on selvästi myös ei-sosiaalinen funktio. Facebookin idea on verkkottuminen ja sosiaalisuus, mutta vaikka se on myös Youtubessa mahdollista, voi Youtubeä käyttää pelkästään videoiden katseluun ilman mitään sosiaalista funktiota tai oheistoimintaa. Itse käytän Youtubea nimen omaan ei-sosiaalisesti, enkä osallistu "keskusteluun" tai yhteisöihin Youtuben sisällä.
VastaaPoistaOlisi mielenkiintoista tietää, miten käyttäjät löytävät youtube videoita. Tuleeko valtaosa käyttäjistä videoihin Youtuben ulkopuolisista linkeistä, vai löytyykö videot Youtuben haulla jne.